L’ICD est une école qui répond aujourd’hui à tous les critères qualité d’une business school du XXIème siècle permettant à ses étudiants de s’ouvrir au monde et de répondre aux enjeux du développement commercial : elle prépare aux métiers du commerce qui font la différence ; elle est profondément ancrée dans un environnement international ; elle permet à ses diplômés d’endosser des responsabilités élargies et stratégiques dans les métiers à la pointe du commerce et du marketing ; enfin, elle bénéficie d’une reconnaissance académique qui souligne la pédagogie innovante de ses programmes.
Pour toutes ces raisons, l’ICD est donc une école qui compte dans le paysage éducatif français et international. Et les occasions de pointer ce qui fait sa différence ne manquent pas.

Sa différence est d’abord inscrite dans son histoire. Créée en 1980 par des dirigeants d’entreprise, ICD s’est d’emblée affirmée comme une école « pour le commerce » dans sa définition la plus noble : l’échange entre les hommes, la découverte des territoires, le respect du client et du consommateur, et le développement associé de l’économie et du social, impliquant sens de la conquête et de l’éthique.

Sa différence est aussi inscrite dans son développement depuis 30 ans. Guidée par des professionnels de haut niveau et par les travaux de son laboratoire de recherche appliquée, l’ICD a toujours su anticiper les évolutions des métiers de la fonction commerciale et de son environnement. Elle a été la première à ouvrir une spécialisation e-business en 2004, tout comme elle a été pionnière dans le développement d’un programme franco-chinois avec l’université de Fudan (Shanghai), classée 3ème dans le classement des universités chinoises en 2005. A l’évidence, cette capacité à anticiper les changements et à les intégrer dans ses programmes a contribué à la réussite professionnelle des 4 000 anciens de l’ICD, en leur permettant d’occuper des postes toujours plus stratégiques au fil de leur carrière, de faire appel à leur sens de la décision et de la responsabilité.

Enfin, la différence de l’ICD tient aussi à ses partis pris pédagogiques. L’ICD a choisi de s’attacher au développement des dimensions de la personne qui feront des futurs diplômés de l’école des hommes et des femmes prêts à relever les défis des entreprises de demain. Sur ces fondements, l’ICD a bâti un projet pédagogique innovant et interactif en 4D permettant de développer simultanément :

C’est ce défi qui est aujourd’hui proposé aux étudiants de l’ICD : parier sur le développement conjoint de qualités managériales essentielles dans un monde des affaires sans frontière et mettre cette richesse au service de la performance des organisations. En relevant ce défi au quotidien, l’étudiant de l’ICD comme le futur diplômé se donne toutes les chances de faire, lui aussi, la différence.